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2025.07.17
社會公益
育秀教育基金會贊助希望閱讀計畫 化為實際行動 2025年國中專題研究競賽激發思維 頒獎傑出團隊
點亮在地共好 解方創新未來
育秀教育基金會贊助希望閱讀計畫 化為實際行動
2025年國中專題研究競賽激發思維 頒獎傑出團隊
天下雜誌教育基金會自2004年發起「希望閱讀計劃」,20年來結合社會善的力量,持續向下深耕,每年與200所偏遠學校結為「希望閱讀聯盟」,共同推動閱讀教育,幫助孩子培養終身帶得走的能力。不僅如此,每年舉辦閱讀相關競賽,如「國中專題研究競賽」,提供展現閱讀成果,育秀教育基金會除了長年贊助閱讀計劃,基金會董事長景虎士擔任2025國中專題研究競賽評審,給予選手寶貴建議與鼓勵。
以在地視野 探索家鄉的美好
首先登場的是來自屏東滿州國中的「把酒承風」團隊,作品《滿州新視野》以自己的家鄉為主題,聚焦於環境教育與永續發展,融合SDGs目標,並透過定向越野活動,推廣當地的自然與文化特色,為評審心中的優良佳作。同樣關注地方環境議題的,還有初次入圍決賽即獲銅獎佳績的南投三光國中,他們以極具挑戰性的垃圾處理為議題,展開一場環保與垃圾減量的論述。評審天下雜誌總編輯陳一姍表示:「團隊勇敢選擇這麼廣大的議題,並且清楚提出具體的垃圾減量策略與方法,參賽研究精神可貴!」
並列銅獎的南投鹿谷國中「COCO小隊」,同樣選擇艱難的塞車議題作為題目,利用問卷調查與實地訪談,深入了解南投觀光景點假日塞車的因素,並設法找出有效的解決方案,期望達成鹿谷鄉的永續發展。
失傳的記憶 傳承當地文化特色
再度蟬聯金獎殊榮的南投北梅國中,以作品《Wada skdiyan macu na utux rudan找回祖靈的小米》感動大家的心,透過訪談耆老、請教專家、親自嘗試種植,更以歌曲貫穿主題,帶大家找回賽德克族快要消失的小米文化,評審一致認為報告的完整性極佳,並在報告過程中,展現了他們對自身文化的深厚情感與守護決心。首次參與決賽的台東卑南國中,也將焦點放在當地文化傳承,用作品《走進台東認識卑南》為題,打開一頁頁卑南族的文化與歷史,這份研究源於學生對身邊文化的重新發現與關懷,並以數位科技為媒介,發展出介紹卑南族文化的互動網站,結合導覽地圖與語音功能,實踐文化永續與在地認同的深遠意義。
AI科技輔助 解決校園困境
而在AI科技時代之下,校園裡可以如何應用呢?榮獲銀獎的花蓮富北國中,從滾球場上的「4x15」神奇數字出發,深入探討學校的法式滾球隊困境,並透過AI機器人(Petanque_couch)結合專業教練諮詢,協助隊員改善控球、拋球等技術問題,充分展現了「從問題出發、以科技助力」的研究理念。從家鄉的困境到當地文化的傳承與發揚光大,每一項專題都承載著學生們對周遭的關懷與改變的渴望。


